Vision & Mission

Visi
Program Studi Magister Pendidikan Fisika adalah “Mengembangkan ilmu pendidikan fisika yang berkelanjutan dan kontekstual melalui pendekatan STEM dan SDGs, untuk menghasilkan lulusan yang unggul dan berdaya saing global, profesional dalam literasi sains, berkarakter, dan berkontribusi signifikan bagi kemajuan IPTEK”.

Kata Kunci Utama dari Visi Keilmuan Program Studi Magister Pendidikan Fisika: Berkelanjutan, Kontekstual, Unggul, Berdaya saing global, Berkarakter dan Profesional.

1. Makna “Berkelanjutan” Pengembangan teori, model, kurikulum, dan praktik pendidikan fisika yang tidak hanya relevan untuk masa kini, tetapi juga mempertimbangkan dampak jangka panjang bagi lingkungan, masyarakat, dan generasi mendatang.
2. Makna “Kontekstual” Ilmu pendidikan fisika dikembangkan dan diajarkan dengan mengaitkannya secara erat dengan realitas, kebutuhan, dan permasalahan di sekitarnya (konteks lokal, nasional, maupun global).
3. Makna “Unggul” Lulusan yang memiliki kapasitas keilmuan (content knowledge) dan pedagogi (pedagogical content knowledge) di tingkat Nasional.
4. Makna “Berdaya Saing Global” Kemampuan lulusan dan produk keilmuan (riset) program studi untuk disejajarkan, diakui, dan bersaing di kancah internasional.
5. Makna, “Berkrakter” Lulusan yang tidak hanya pintar secara akademik tetapi juga memiliki integritas, etika, tanggung jawab sosial, dan nilai-nilai luhur sebagai pendidik dan ilmuwan.
6. Makna “Profesional”. Lulusan yang memiliki kompetensi, sikap, dan tanggung jawab penuh sebagai seorang ahli di bidang pendidikan fisika, baik sebagai pendidik, peneliti, pengembang kurikulum, atau konsultan pembelajaran.

Tujuan Program Studi Magister Pendidikan Fisika FKIP adalah sebagai berikut:

1. Menghasilkan lulusan magister pendidikan fisika yang unggul, berintegritas, berwawasan global, serta mampu menjadi pemimpin dan inovator dalam pengembangan IPTEKS untuk pendidikan fisika.
2. Menghasilkan karya penelitian tingkat lanjut yang bermutu tinggi, orisinal, dan berkontribusi pada pengembangan teori, metodologi, dan praktik pendidikan fisika, baik di tingkat nasional maupun internasional.
3. Memecahkan permasalahan pendidikan fisika yang kompleks di masyarakat melalui kegiatan pengabdian berbasis riset dan inovasi berkelanjutan, yang relevan dengan perkembangan IPTEKS dan kebutuhan masyarakat.
4. Mewujudkan jejaring dan kemitraan strategis di bidang pendidikan fisika dengan perguruan tinggi, organisasi profesi, lembaga penelitian, alumni, masyarakat, serta instansi terkait, baik di tingkat nasional maupun internasional.