Dosen Program Studi Magister Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Lampung berpartisipasi sebagai pembicara dalam International Joint Seminar II yang diselenggarakan melalui kolaborasi antara Universitas Lampung (UNILA) dan Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI), Malaysia. Seminar yang mengusung tema “Technology, Good Governance and the Future of Education” ini dilaksanakan pada 18 Mei 2026 di Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI), Malaysia.
Kegiatan ini menjadi wadah bagi akademisi dari kedua institusi untuk mendiseminasikan hasil penelitian, bertukar gagasan ilmiah, serta memperkuat jejaring kerja sama internasional di bidang pendidikan, penelitian, dan pengembangan inovasi pembelajaran. Melalui forum ini, para peserta memperoleh kesempatan untuk mendiskusikan berbagai isu strategis terkait pemanfaatan teknologi, tata kelola yang baik, dan masa depan pendidikan di era global.
Dalam kegiatan tersebut, sejumlah dosen Magister Pendidikan Fisika FKIP Universitas Lampung mempresentasikan hasil penelitian yang berfokus pada pengembangan pendidikan fisika dan inovasi pembelajaran. Novinta Nurulsari, S.Pd., M.Pd. memaparkan penelitian berjudul “The Interrelationship of Epistemic Empathy and Creativity in Pre-Service Physics Training”. Penelitian tersebut mengkaji hubungan antara empati epistemik dan kreativitas calon guru fisika dalam proses pembelajaran serta implikasinya terhadap pengembangan kompetensi profesional calon pendidik.
Sementara itu, Dr. Viyanti, S.Pd., M.Pd. mempresentasikan penelitian berjudul “Mapping Student Misconceptions on Newton’s Law Using Four-Tier Diagnostic Assessment”. Penelitian ini berfokus pada identifikasi dan pemetaan miskonsepsi peserta didik terkait Hukum Newton melalui instrumen asesmen diagnostik empat tingkat (four-tier diagnostic assessment), sehingga dapat menjadi dasar dalam merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif dan tepat sasaran.
Pada kesempatan yang sama, Prof. Dr. Abdurrahman, M.Si. mempresentasikan hasil penelitian internasional berjudul “Enhancing Students’ Entrepreneurial Thinking through STEM-EDP Integrated Project-Based Learning on Renewable Energy Topics”. Penelitian tersebut mengkaji implementasi pembelajaran berbasis proyek yang terintegrasi dengan pendekatan STEM-EDP untuk meningkatkan kemampuan berpikir kewirausahaan peserta didik melalui topik energi terbarukan.
Topik penelitian yang sama juga dipresentasikan oleh Dr. Pramita Sylvia Dewi, M.Pd. sebagai bagian dari kolaborasi penelitian yang menyoroti pentingnya pengembangan keterampilan kewirausahaan peserta didik melalui integrasi pendekatan STEM-EDP dalam pembelajaran berbasis proyek. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pengembangan model pembelajaran yang inovatif, kontekstual, dan relevan dengan tuntutan abad ke-21.
Melalui forum ilmiah internasional ini, para dosen tidak hanya mempublikasikan hasil penelitian yang telah dilakukan, tetapi juga memperoleh berbagai masukan akademik dari peserta seminar yang berasal dari berbagai institusi dan negara. Diskusi yang terjalin selama kegiatan diharapkan dapat memperkaya pengembangan penelitian, memperluas peluang kolaborasi akademik, serta mendorong lahirnya inovasi pembelajaran yang berdampak bagi dunia pendidikan.
Kegiatan International Joint Seminar II ini juga diikuti oleh berbagai institusi yang telah menjalin kerja sama dengan Program Studi Magister Pendidikan Fisika FKIP Universitas Lampung. Beberapa perguruan tinggi yang turut berpartisipasi sebagai peserta dalam kegiatan ini antara lain UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Universitas Sebelas Maret (UNS), Universitas Negeri Semarang (UNNES), dan Universitas Cenderawasih (UNCEN) Papua. Kehadiran berbagai institusi tersebut semakin memperkuat semangat kolaborasi akademik, pertukaran pengetahuan, serta pengembangan jejaring kerja sama antarperguruan tinggi dalam mendukung kemajuan pendidikan dan penelitian di Indonesia maupun di tingkat internasional.
Partisipasi dosen Magister Pendidikan Fisika FKIP Universitas Lampung dalam International Joint Seminar II bersama Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI), Malaysia merupakan wujud komitmen institusi dalam mendukung budaya riset, publikasi ilmiah, dan internasionalisasi perguruan tinggi. Keikutsertaan dalam forum akademik internasional ini diharapkan dapat semakin memperkuat kontribusi Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Lampung dalam pengembangan ilmu pengetahuan, penelitian, dan pendidikan di tingkat global serta memperluas peluang kerja sama akademik dengan berbagai institusi mitra di masa mendatang.
