Kurikulum

No

Matakuliah Landasan Keahlian (MKLK)

sks

Semester

(Wajib)

1

2

3

4

1

Filsafat Ilmu

UNI816101

2

2

2

Metodologi Penelitian

UNI816102

2

2

3

Statistik Penelitian Pendidikan

KFI816203

2

2

4

Kurikulum dan Pembelajaran

KIP816102

2

2

5

Wawasan Kependidikan

KIP816101

2

2

Jumlah

10

8

2

0

0

No

MK Keahlian Utama (MKKU)

sks

Semester

(Wajib)

1

2

3

4

1

Kajian Hasil Studi Internasional

KFI816101

2

2

2

Inovasi Pembelajaran Fisika

KFI816102

2

2

3

Mekanika Klasik

FIS816103

2

2

4

Supervisi Pendidikan Fisika

KFI816204

2

2

5

Evaluasi dan Asesmen Pendidikan Fisika

KFI816205

2

2

6

Kapita Selekta Fisika Sekolah

KFI816206

2

2

7

Termofisika dan Fisika Statistik

KFI816207

2

2

8

Elektrodinamika

KFI816208

2

2

9

Fisika Kuantum

KFI816309

2

2

Jumlah

18

6

12

0

0

No

Matakuliah Keahlian Utama (MKKU)

sks

Semester

(Pilihan 6 SKS)

1

2

3

4

1

Fisika Kebumian dan Keantariksaan

KFI816310

2

2

2

Fisika Komputasi

KFI816311

2

2

3

Pengembangan e-learning fisika

KFI816312

2

2

4

Optika Modern

FIS816313

2

2

5

Metode dan Eksperimen Fisika

KFI816314

2

2

6

Manajemen    Laboratorium                           Pembelajaran Fisika

KFI816315

2

2

Jumlah

6

0

0

6

0

No

Thesis dan Publikasi

sks

Semester

(40 SKS)

1

2

3

4

1

Tesis

KFI816316

6

6

TOTAL

6

14

14

12

0

No

Pengetahuan

Capaian Pembelajaran Prodi

Capaian Pembelajaran Perkuliahan

1.

Memiliki pengetahuan untuk menganalisis dan menerapkan konsep, hukum, dan teori fisika.

1.

Memahami konsep – konsep dan prinsip – prinsip fisika klasik dan modern (Advance physics). Mekanika klasik, Fisika kuantum, Thermo Fisika dan Fisika Statistik, dan Elektodinamika.

2.

Memahami konsep – konsep dan prinsip fisika yang dapat diaplikasikan dalam pengembangan teknologi. Kapita Selekta Fisika

3.

Memahami jalinan fungsional konsep fisika dengan perkembangan teknologi berdasarkan fisika dan penerapannya. Optika modern.

4.

Memiliki kemampuan mengembangkan bahan dan materi ajar pembelajaran dan pendidikan fisika. inovasi pembelajaran,

5

Mampu mengembangkan dan memutakhirkan berbagai konsep Fisika yang berhubungan dengan lingkungan dan kebumian. Fisika lingkungan dan kebumian

6

Mampu menyelesaikan pemecahan masalah fenomena fisis melalui metoda numeric. Fisika komputasi.

2

Memiliki kemampuan untuk menganalisis dan menerapkan filosofi dan teori belajar berorientasi kecakapan personal, sosial, dan akademik (life skills) pada pembelajaran fisika.

1

Menguasai teori kebijakan, memegang teguh prinsip-prinsip dan manfaat keilmuan, mengetahui asal-usul, dan cara memperoleh ilmu . Filsafat ilmu

2

Mampu menguasai teori belajar untuk mengembangkan model/strategi/metode pembelajaran. Kurikulum dan pembelajaran

3

Memiliki pengetahuan dalam menganalisis dan menerapkan metodologi penelitian

1

Memahami analisis statistik untuk kegiatan peneltian pendidikan, konsep eksperimen, penelitian, dan teori-teori dasar dalam Fisika dalam bentuk eksperimen.Statistik

pendidikan fisika dengan pendekatan kuantitatif, kualitatif, mixed, dan penelitian pengembangan dalam menyelesaikan masalah

pembelajaran fisika.

penelitian pendidikan, metode eksperimen fisika

2

Memahami konsep-konsep dasar metode penelitiankuantitatif, kualitatif, dan penerapannya dalam penelitian pendidikan fisika. Metodologi penelitian,

4

Memiliki pengetahuan dalam mengelola, mengembangkan dan meningkatkan mutu penelitian melalui kajian nasional dan internasional.

Mampu mengkomunikasikan hasil penelitian secara tertulis dan verbal dengan sistematika: judul, abstrak, pendahuluan, metodologi, pembahasan, kesimpulan, serta referensi. Kajian studi internasional.

5

Memiliki pengetahuan evaluasi dan supervisi untuk mengatasi masalah pendidikan dan pembelajaran fisika.

1

Memahami teori dan praktek supervisi pendidikan Fisika, seperti supervisi pendidikan dan model-model supervisi pendidikan. Supervisi pendidikan fisika

2

Memahami teori evaluasi dan asesmen, manfaat dan jenis-jenis evaluasi, dan penerapannya dalam penelitian. Evaluasi dan asesmen pendidikan fisika

6

Memiliki pengetahuan manajemen dan wawasan kependidikan.

1

Memahami pengembangan Model Learning Management System. E-learning, Manajemen lab.

2

memahami teori tentang manajemen dan wawasan kependidikan. melalui berbagai kegiatan. Wawasan kependidikan.

Keterampilan Khusus

1

Mampu mengenali dan memecahkan problematika pendidikan dan pembelajaran fisika melalui berbagai pendekatan/multidisiplin.

1.

Mampu menerapkan konsep – konsep dan prinsip – prinsip fisika klasik dan modern (Advance physics) dalam pembelajaran. Mekanika klasik, Fisika kuantum, thermidinamika dan statistik, Elektodinamika,

2.

Mampu menggunakan konsep – konsep dan prinsip fisika yang dapat diaplikasikan dalam pengembangan teknologi tepat guna . kapita selekta fisika

3.

Mampu membuat hubungan antara konsep fisika dan perkembangan teknologi yang terdapat dalam kehidupan sehari-hari. Optika modern.

4.

Memiliki keterampiala dalam mengemban bahan dan materi ajar pembelajaran dan pendidikan fisika. inovasi pembelajaran,

5

Memiliki keterampilan dalam mengembangkan dan memutakhirkan berbagai konsep Fisika yang berhubungan dengan lingkungan dan kebumian. Fisika kebumian

6

Memiliki keterampilan dalammenyelesaikan pemecahan masalah fenomena fisis melalui metoda numeric. Fisika komputasi.

2

Memiliki kemampuan untuk mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam menerapkan model pembelajaran fisika yang berorientasi kecakapan personal, sosial, dan akademik secara professional melalui riset untuk menghasilkan karya-karya inovatif dan teruji dengan komitmen dan penuh tanggungjawab.

1

Memiliki keterampilan dalam membuat kebijakan dan keputusan. Filsafat ilmu

2

Mampu mengaplikasi teori belajar untuk mengembangkan model/strategi/metode pembelajaran. Kurikulum dan pembelajaran

3

Memiliki kemampuan menganalisis dan menerapkan metodologi penelitian pendidikan fisika dengan pendekatan kantitatif, kualitatif, Mixed, dan penelitian pengembangan dalam menyelesaikan masalah pembelajaran fisika.

1

Mampu menerapkan statistik untuk kegiatan peneltian pendidikan, konsep eksperimen, penelitian, dan teori-teori dasar Fisika dalam bentuk eksperimen. Statistik penelitian pendidikan, metode eksperimen fisika

2

Mampu menerapkan konsep-konsep dasar metode penelitiankuantitatif, kualitatif, mixed, dan penelitian pengembangan.Metodologi penelitian,

4

Memiliki kemampuan untuk menyusun ide, pemikiran, dan argumentasi hasil penelitian pendidikan fisika secara bertanggung jawab, dan berdasarkan etika akademik, serta memublikasikan dalam jurnal atau forum ilmiah di taingkat nasional atau international.

Memilki keterampilan dalam mengkaji jurnal nasional dan internasional serta menerapkan dalam penulisan karya ilmiah. Kajian studi internasional.

5

Mampu melakukan evaluasi dan supervisi dalam pembelajaran pendidikan fisika.

1

Mampu melakukan evaluasi dan asesmen, dalam pendidikan dan pembelajaran fisika. Evaluasi dan asesmen pendidikan fisika

2

Mampu melakukan supervisi pendidikan dan pembelajaran fisika.Supervisi pendidikan fisika

6

Memiliki keterampilanmanajemen dan wawasan kependidikan.

1

Mampu mengelola laboratorium dan mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis E-learning. E-learning, manajemen lab.

2

Mampu mengembangkan dasar-dasar pendidikan dan struktur pengetahuan pendidikan. Wawasan kependidikan.

No

Unsur Capaian Pembelajaran Perkuliahan

Bahan Kajian

Unsur CP

Substansi kajian

Mata Kuliah

SKS

Sikap

1

Mengacu ke SNPT

2

3

dst

Keterampilan Umum

1

2

3

dst

Pengetahuan

1

Memahami konsep – konsep dan prinsip – prinsip Mekanika Klasik dan jalinan fungsionalnya dengan perkembangan teknologi serta mengaplikasikannya dalam pengembangan teknologi.

Memahami konsep: Mekanika Newton, kalkulus variasi, persamaan gerak Lagrange, persamaan Hamiltonian, gerak dalam medan gaya sentral, kinetika tumbukan dua benda, gerak dalam kerangka acuan non-inersial, dinamika benda tegar, sistem  osilasi kecil, dan teori relativitas khusus.

pembahasan materi mekanika Newton, kalkulus variasi, persamaan gerak Lagrange, persamaan Hamiltonian, gerak dalam medan gaya sentral, kinetika tumbukan dua benda, gerak dalam kerangka acuan non-inersial, dinamika benda tegar, sistem osilasi kecil, dan teori relativitas khusus.

Mekanika Klasik

2 (2-0)

Keterampilan Khusus

1

Mengaplikasikan konsep – konsep dan prinsip – prinsip Mekanika Klasik dan jalinan fungsionalnya untuk pengembangan teknologi.

Mengaplikasan: Mekanika Newton, kalkulus variasi, persamaan gerak Lagrange, persamaan Hamiltonian, gerak dalam medan gaya sentral, kinetika tumbukan dua benda, gerak dalam kerangka acuan non-inersial, dinamika benda tegar, sistem osilasi kecil, dan teori relativitas khusus.

2

Memahami konsep – konsep dan prinsip – prinsip Fisika Kuantum dan jalinan fungsionalnya dengan perkembangan teknologi serta mengaplikasikannya dalam pengembangan teknologi.

memahami konsep ruang vector dan berbagai metoda penyelesaian sistem kuantum

sumur potensial, osilator harmonik, sumur ganda, atom hidrogen; system dua keadaan: prinsip maser dan molekul ammonia; momentum sudut: resonansi magnetik dan penjumlahan; teori gangguan

bergantung waktu,

Fisika Kuantum

2 (2-0)

3

Memahami konsep – konsep dan prinsip – prinsip Thermofisika dan Fisika Statistik dan jalinan fungsionalnya dengan perkembangan teknologi serta mengaplikasikannya dalam pengembangan teknologi.

menguasai konsep dasar termodimika dan fisika statistic

sistem termodina- mika, hkm 1, persa- maan keadaan gas, hukum II, entropi, fungsi termodina- mika dan perubahan fase, teori kinetik gas, Statistik Maxwell- Boltzmann dan aplikasinya, Struk- tur Fermi-Dirac dan aplikasinya, dan Statistik Bose- Einstein dan aplikasinya

Thermofisika dan Fisika Statistik

2 (2-0)

4

Memahami konsep – konsep dan prinsip – prinsip Elektrodinamika dan jalinan fungsionalnya dengan perkembangan teknologi serta mengaplikasikannya dalam pengembangan teknologi.

Memahami, menerapkan, dan menganalisis tentang elektrostatika, elektrodinamika, dan GEM.

pengantar elektrostatika, masalah nilai batas dalam elektrostatika, multipole, media makroskopik, bahan dielektrik, magneto- statika, Hukum Faraday, Medan Kuasi-Statik, persamaan Maxwell, elektromagnetisme makroskopik, gelombang em

Elektrodinamika

2 (2-0)

5

Memahami konsep – konsep dan prinsip fisika fisikan yang dapat diaplikasikan dalam pengembangan teknologi.

mengidentifikasi danmengevaluasi konsep fisika melalui proses diskusi dan presentasi

membahas materi fisika yang belum dikuasai mahasiswa sehingga dapat memperkaya pemahaman mahasiswa tentang fisika

kapita selekta fisika

6

Memahami jalinan fungsional konsep fisika dengan perkembangan teknologi yang berdasarkan fisika dan penerapannya.

Memahami, mengkaji, dan menerapkan prinsip-prinsip optika dalam teknologi.

pemahaman terhadap konsep, prinsip, dan teori optik modern yang diterapkan dalam teknologi scanner, fotocopy, cd player, hologram, dan fiber optic, melalui kegiatan diskusi, penalaran, dan simulasi komputer.

Optika modern.

7

Memiliki kemampuan mengembangkan bahan dan materi ajar pembelajaran dan pendidikan fisika.

merancang inovasi pembelajaran fisika yang dapat diimplementasikan dalam pembelajaran pada tingkat sekolah menengah dan perguruan tinggi.

mengkaji berbagai fenomena serta implementasi pendidikan dan pembelajaran fisika, dalam proses pengembangan inovasi pembelajaran fisika.

inovasi pembelajaran,

9

Mampu mengembangkan dan memutakhirkan berbagai konsep Fisika yang berhubungan dengan lingkungan dan kebumian.

Fisika lingkungan dan kebumian

10

Mampu menyelesaikan pemecahan masalah fenomena fisis melalui metoda numeric. Fisika komputasi.

11

Menguasai teori kebijakan, memegang teguh prinsip- prinsip dan manfaat keilmuan, mengetahui asal-usul, dan cara memperoleh ilmu .

Mengkaji berbagai pengertian komponen filsafat ilmu, filsafat pendidikan, dan didaktik fisika

pengertian ilmu, cabang-cabang filsafat, aspek pengetahuan perbedaan dan persamaan filsafat, ilmu, agama, kebenaran dan syarat ilmiah, fungsi ilmu, filsafat pendidikan, didaktik fisika, metode ilmiah, sarana berpikir ilmiah, karakteristik pengetahuan ilmiah, hubungan ilmu dengan moral.

Filsafat ilmu

2

12

Mampu menerapkan teori belajar untuk mengembangkan model/strategi/metode pembelajaran. Kurikulum dan pembelajaran

13

Memahami analisis statistik untuk kegiatan peneltian pendidikan, konsep eksperimen, penelitian, dan teori-teori dasar dalam Fisika dalam bentuk eksperimen. Statistik penelitian pendidikan, metode eksperimen fisika

14

Memahami konsep-konsep dasar metode penelitiankuantitatif, kualitatif, dan penerapannya dalam penelitian pendidikan fisika. Metodologi penelitian,

15

Mampu mengkomunikasikan hasil penelitian secara tertulis dan verbal dengan sistematika: judul, abstrak, pendahuluan, metodologi, pembahasan, kesimpulan, serta referensi. Kajian studi internasional.

16

Memahami teori dan praktek supervisi pendidikan Fisika, seperti supervisi pendidikan dan model-model supervisi pendidikan. Supervisi pendidikan fisika

17

Memahami teori evaluasi dan asesmen, manfaat dan jenis- jenis evaluasi, dan penerapannya dalam penelitian. Evaluasi dan asesmen pendidikan fisika

18

Memahami pengembangan Model Learning Management System.E-learning, manajemen lab.

19

memahami teori tentang wawasan kependidikan melalui berbagai kegiatan. Wawasan kependidikan.

Keterampilan Khusus

1

Mampu menerapkan konsep – konsep dan prinsip – prinsip fisika klasik dan modern (Advance physics) dalam pembelajaran. Mekanika klasik, Fisika kuantum, thermidinamika dan statistik, Elektodinamika,

2

Mampu menggunakan konsep–konsep dan prinsip fisika yang dapat diaplikasikan dalam pengembangan teknologi tepat guna . kapita selekta fisika

3

Mampu membuat hubungan antara konsep fisika dan perkembangan teknologi yang terdapat dalam kehidupan sehari-hari. Optika modern.

4

Memiliki keterampiala dalam mengemban bahan dan materi ajar pembelajaran dan pendidikan fisika. inovasi pembelajaran,

5

Memiliki keterampilan dalam mengembangkan dan memutakhirkan berbagai konsep Fisika yang berhubungan dengan lingkungan dan kebumian. Fisika kebumian

6

Memiliki keterampilan dalam menyelesaikan pemecahan masalah fenomena fisis melalui metoda numeric. Fisika komputasi.

7

Memiliki keterampilan dalam membuat kebijakan dan keputusan. Filsafat ilmu

8

Mampu mengaplikasi teori belajar untuk mengembangkan model/strategi/metode pembelajaran. Kurikulum dan pembelajaran

9

Mampu menerapkan statistik untuk kegiatan peneltian pendidikan, konsep eksperimen, penelitian, dan teori-teori dasar Fisika dalam bentuk eksperimen. Statistik penelitian pendidikan, metode eksperimen fisika

10

Mampu menerapkan konsep- konsep dasar metode penelitiankuantitatif, kualitatif, mixed, dan penelitian pengembangan.Metodologi penelitian,

11

Memilki keterampilan dalam mengkaji jurnal nasional dan internasional serta menerapkan dalam penulisan karya ilmiah. Kajian studi internasional.

12

Mampu melakukan evaluasi dan asesmen, dalam pendidikan dan pembelajaran fisika. Evaluasi dan asesmen pendidikan fisika

13

Mampu melakukan supervisi pendidikan dan pembelajaran fisika.Supervisi pendidikan fisika

14

Mampu mengelola laboratorium dan mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis E- learning. E-learning, manajemen lab.

15

Mampu mengembangkan dasar-dasar pendidikan dan struktur pengetahuan pendidikan. Wawasan kependidikan.